지표설명
■ 특수교육 규모 개념 및 의의
° 장애학생을 포함하여 특별한 교육적 지원을 필요로 하는 모든 학생들에게 적절한 교육 관련 지원, 즉 인적.물적 지원을 제공하기 위한 특수교육 정책의 기초가 되는 통계지표임
특수교육이란?
특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육
° 특수학교 수 및 특수학급수, 특수교육대상학생수로 파악
지표해석
■ 특수교육 규모 변화 추이 분석
° 최근 특수교육대상자 수 지속 증가, 장애학생의 통합교육 확산으로 일반학교 특수학급 수도 지속 증가
- 특수학교 : (‘11)155교, 5교↑ → (‘12)156교, 1교↑ → (‘13)162교, 6교↑ → (‘14)166교, 4교↑ → (‘15)167교, 1교↑ → (‘16)170교, 3교↑ → (‘17)173교, 3교↑ → (‘18)175교, 2교↑ → (‘19)177교, 2교↑→ (‘20)182교, 5교↑→ (‘21)187교, 5교↑→ (‘22)192교, 5교↑→ (‘23)194교, 2교↑ →(‘24) 195교, 1교↑→ (‘25) 196교, 1교↑→ (‘26) 199교, 3교↑
- 특수학급 : (‘11)8,415학급 623학급↑ → (‘12)8,927학급 512학급 ↑ → (‘13)9,343학급 416학급 ↑ → (‘14)9,617학급 274학급 ↑ → (‘15)9,868학급 251학급 ↑ → (‘16)10,065학급 197학급 ↑ → (‘17)10,325학급 260학급 ↑ → (‘18)10,676학급 351학급 ↑ → (‘19)11,105학급 429학급 ↑ → (‘20)11,661학급 556학급 ↑→ (‘21)12,042학급 381학급 ↑→ (‘22)12,712학급 670학급 ↑ (‘23)13,287학급 575학급 ↑ →(‘24) 13,931학급 644학급 ↑→ (‘25) 14,658학급 727학급 ↑→ (‘26) 15,426학급 768학급 ↑
- 학 생 수 : (‘11)82,665명, 2,954명↑ → (‘12)85,012명, 2,347명↑ → (‘13)86,633명, 1,621명↑ → (‘14)87,278명, 645명↑ → (‘15)88,067명, 789명↑ → (‘16)87,950명, 117명↑ → (‘17)89,353명, 1,403명↑ → (‘18)90,780명, 1,427명↑ → (‘19)92,958명, 2,178명↑→ (‘20)95,420명, 2,462명↑→ (‘21)98,154명, 2,734명↑→ (‘22)103,695명, 5,541↑→ (‘23)109,703명, 6,008명↑→ (‘24) 115,610명, 5,907명 ↑ → (‘25) 120,735, 5,125명 ↑→ (‘26) 124,195, 3,460명 ↑
- ‘26년 특수교육대상자는 124,195명으로 '25년보다 3,460명 증가하였음
■ 향후 전망
° 특수교육대상자 교육권 확대를 위한 특수교육기관 신증설, 특수교육교사 확대 배치 등으로 특수교육 담당교원 1인당 학생수는 점차 낮아질 전망임